季刊 特別支援教育 No.102

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【特集】 小・中・高等学校における特別支援教育の充実 小・中・高等学校における特別支援教育の充実に向けては、発達段階や学校段階の移行に際して支援が途切れることのないよう、学びの連続性を確保することが重要です。児童生徒一人一人の実態に応じた指導や支援を継続的に行い、安心して学びに向かう力を育むとともに、通常の学級を含め学校全体で支える体制を整えることが大切です 。そうすることで、落ち着いて学ぶことのできる環境の整備が進み、全ての児童生徒の学びの充実が図られます。 また、こうした支援を実現するためには、児童生徒の実態を的確に把握し、校種間における確実な引継ぎを行うことが不可欠です。あわせて、校内支援体制の充実、多職種・関係機関との連携の強化、教員の専門性の向上を図るなど、組織的かつ継続的な支援の実現が求められます。本特集では、こうした取組の具体例として各地域の事例を紹介しました。地域の実情を踏まえ、今後の実践の参考としていただき、全ての児童生徒の学びの充実につながることを願っています。 最後になりましたが、本号の発刊にご協力いただきました皆様に、この場をお借りして厚く御礼申し上げます。 （編集後記より） Show more