Un guide pratique conçu pour aider les enseignants, éducateurs spécialisés, orthopédagogues et intervenants scolaires à mieux comprendre, soutenir et observer les élèves bilingues et plurilingues. Créé par Melissa Farkouh, M.Sc.(A), (C), orthophoniste, ce guide aide à distinguer ce qui peut être attendu dans l’apprentissage d’une nouvelle langue de ce qui mérite une attention plus soutenue. Il propose aussi des repères concrets pour mieux documenter la situation avant une référence en orthophonie. Le guide comprend : 6 parties, de la compréhension du profil linguistique à la référence en orthophonie des stratégies concrètes à utiliser en classe des repères pour observer la réponse au soutien 5 fiches pratiques à imprimer 1 arbre décisionnel avant de référer des références scientifiques et ressources complémentaires Format numérique téléchargeable - édition 2026 Licence individuelle : une copie pour une personne. Une licence d’équipe ou d’établissement peut être obtenue sur demande.
