Diese Ausgabe der IRP-IMPULSE stellt sich der jesuanischen Aufforderung, die „Zeichen der Zeit“ zu erkennen und sie im Licht des Evangeliums zu deuten (Mt 16,3; GS 4). Im Fokus stehen aktuelle innerkirchliche und gesellschaftspolitische Themen, die Lehrkräfte in ihrem Unterricht aufgreifen müssen. Die Autor:innen entfalten theologische Perspektiven auf Kontingenzbewusstsein, menschliche Verwundbarkeit und beleuchten den Missbrauchsskandal in der Katholischen Kirche. Weitere Beiträge behandeln die Rolle der Frau in der Kirche, wobei Initiativen wie Maria 2.0 und Voices of Faith in den Blick genommen werden, und diskutieren die Frage nach der Zeitgemäßheit des konfessionellen Religionsunterrichts. Zudem werden der Umgang mit extremistischen und antisemitischen Äußerungen im Unterricht sowie die globale Forderung nach Klimagerechtigkeit thematisiert. Die Publikation ist im Jahr 2020 erschienen und bietet umfassende Denkanstöße sowie einen unterrichtspraktischen Impuls.
