Een prettige sfeer op school en in de klas is essentieel voor effectief onderwijs. Het handboek 'Lessen in orde' biedt (toekomstige) docenten concrete handvatten om een positieve en veilige leeromgeving te creëren. Het helpt docenten hun eigen invloed op leerlinggedrag te herkennen en reikt effectieve strategieën aan om de orde in de les te handhaven.Structuur en InhoudDeze vierde, herziene editie bestaat uit vijf onderling samenhangende delen die gedrag vanuit verschillende perspectieven belichten: Gedrag in de klas Gedrag op school Rol van de docent Rol van de ouders Gedrag van de individuele leerling De auteurs onderscheiden twee benaderingen voor het beïnvloeden van (probleem)gedrag: preventief (voorkomen van problemen) en operatief (aanpakken van bestaande problemen). Daarnaast behandelt het boek diverse actuele onderwijsvragen.Aanvullende MaterialenBij het boek hoort een uitgebreide website met: Vragen en opdrachten Checklists Voorbeeldbrieven Beoordelingsformulieren Interessante links DoelgroepDit Nederlandstalige leermiddel is bestemd voor een brede doelgroep binnen het onderwijs, van lerarenopleidingen tot ervaren docenten. Het is geschikt voor: Studenten aan lerarenopleidingen Docenten die hun onderwijskwaliteit of specifieke vaardigheden willen verbeteren Stagiairs Zij-instromers en herintreders Leden van schoolteams en leidinggevenden in het onderwijs Lerarenopleiders Nieuw in deze EditieDe vierde herziene editie van 'Lessen in orde' integreert de laatste wetenschappelijke inzichten over onderwerpen als: Probleemgedrag en motivatie Orde houden bij afstandsonderwijs en ICT in het onderwijs Gezag en differentiatie Gebruik van mobieltjes in de klas Agressie tegen docenten en brutaliteit Autismespectrumstoornissen School Wide Positive Behavior Support Bovendien zijn praktische tips toegevoegd voor het sturen van leerlinggedrag en nieuwe websites ter inspiratie voor docenten. Voor een snelle levering van dit essentiële handboek is Intertaal uw betrouwbare leverancier.
