Boken handler om profesjonsfellesskap og skoleutvikling, og er skrevet for studenter på praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). Den gir en innføring i temaene profesjons- og skoleutvikling, med presentasjon av sentrale teorier fra organisasjonsfeltet, illustrert med eksempler fra skolehverdagen. Den viser at det finnes ulike perspektiver på skolen, noe som kan være nyttig for studenter i deres fremtidige yrke som lærere. Hvordan man fungerer som lærer avhenger ikke bare av egne ferdigheter, men også av samarbeidet med kolleger. Utdanningen gir kvalifikasjoner for å arbeide i skolen, men kompetanseutviklingen begynner for alvor når man blir lærer. Som lærer vil man inngå i et profesjonsfellesskap, bidra til skolens utvikling og fokusere på skolens oppdrag knyttet til elevenes læring og utvikling.
