Diese Ausgabe von I&M widmet sich dem anspruchsvollen Thema Prophetie und der Herausforderung, Schüler:innen gerade in Krisenzeiten für überzeugende Persönlichkeiten zu sensibilisieren. Im Zentrum steht die biblische Warnung vor falschen Propheten (Mt 7:15f.) und die Vermittlung von Unterscheidungskriterien, um Menschen zu erkennen, die sich „im Sinne des Humanums für eine gute Sache einsetzen – in Wort und Tat“. Der Informationsteil bietet die theologische und biblische Fundierung: Christian Schramm widmet sich den charakteristischen Merkmalen prophetischen Wirkens und benennt Kriterien zur Unterscheidung zwischen echtem und falschem Prophetentum. Alexander Weihs geht der Frage nach, inwieweit auch Jesus als Prophet gelten und seine Reich-Gottes-Botschaft religionspädagogisch vermittelt und fruchtbar gemacht werden kann. Bettina Eltrop stellt prominente und weniger bekannte Prophetinnen in der Bibel und frühen Kirche vor und beleuchtet wesentliche Merkmale weiblicher Prophetie. Der Materialteil umfasst vielfältige Unterrichtsbausteine für alle Schulstufen: Grundschule (Klasse 3/4), Gemeinschaftsschule (Klasse 7–9) und Realschule (Klasse 7): Praktische Entfaltungen zum biblischen Prophetentum und seiner Übertragungsmöglichkeit in die Gegenwart. Propheten der Gegenwart: Das Engagement von Felix Finkbeiner (Bewahrung der Schöpfung), Jean Ziegler (gerechtere Welt) und Malala Yousafzai (Bildung) dient als Anregung zum Nachdenken über eigene Handlungsoptionen. Lernimpulse Sonderpädagogik (SBBZ, Inklusiv, ab Klasse 7): Ausgehend vom Bibelwort „Eure Söhne und Töchter werden Propheten sein“ (Joël 3:1), werden Schüler:innen dazu angeregt, einander wahrzunehmen und über ihr eigenes prophetenähnliches Verhalten nachzudenken. Impulse Elementarbereich (Kita/Kindergarten): Die hoffnungsvollen Friedensvisionen des Propheten Jesaja werden mit den Jüngsten erschlossen. Die Publikation wird durch weiterführende Literaturtipps, Filmhinweise und Linktipps abgerundet.
