Ungdomskunnskap: hverdagslivets kulturelle former er nå inne i sin tredje utgave og har vært benyttet i ulike utdanninger som lærerutdanning, samfunnsfag, sosialarbeid og kulturstudier. Denne utgaven er redigert av A. Camilla Wiig og Willy Aagre fra Universitetet i Sørøst-Norge. De opprinnelige fem kapitlene er betydelig revidert, utvidet og oppdatert, og to kapitler er helt nye. Stephen James Minton diskuterer mobbing i oppveksten og involvering av lokalsamfunn i forebygging, mens Arnbjørg Engenes bidrar med et kapittel om subkulturer. Dette, sammen med kapitlet om ungdomskulturer, viser bokas fokus på kulturbegrepet. Boka henvender seg først og fremst til studenter som utdanner seg til lærer, sosialarbeider og kulturarbeider. Rådgivere, lærere, karriereveiledere og sosialpedagogisk personale på ungdomstrinnet og i videregående skole vil også finne nyttig innhold her. Den gir en teoretisk oversikt ved hjelp av begreper fra sosiologi, psykologi, pedagogikk og etnografi, med referanser til teoretikere som Goffman, Bourdieu, Bronfenbrenner, Vygotskij og Willis. Willy Aagre er professor emeritus i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge, mens A. Camilla Wiig er førsteamanuensis i pedagogikk ved samme institusjon.
